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中国银行业金融科技师认证培训在深圳开班

  9月28日,由中国银行业协会主办的首期金融科技师(CFT)认证培训开班仪式在深圳大学科技楼主报告厅举行,中国银行业协会党委书记、专职副会长潘光伟向全体学员发表开班致辞并进行现场授课;深圳大学副校长徐晨、建行大学执行校长薛胜利、香港科技大学副校长林文怡分别做开场致辞;中国银行业协会首席信息官高峰、中国建设银行信息总监金磐石为全体学员做开班授课。中国银行业协会郭三野副秘书长与中国建设银行深圳市分行、清华大学交叉信息核心技术研究院、中国信息通信研究院金融科技研究中心、华为人力生态发展部、深圳市银行业协会等合作方领导出席开班仪式。

  潘光伟表示,金融科技师(CFT)认证培训开班是中国银行业金融科技人才培养史上具有里程碑意义的重要事件,开展金融科技师认证培训是贯彻落实中央培养金融高端人才要求的举措,将为金融机构实现数字化转型提供坚实人才保障。他从三个方面全面阐述了开展金融科技师认证培训的必要性:一是落实监管部门金融科技发展规划的现实需要,二是金融机构实现数字化转型的现实需要,三是培养和重塑高质量中国金融科技复合人才梯队。

  对认证项目的未来,潘会长殷殷寄语。他重点提出金融科技师认证培训应做到“四个坚持”。一是,坚持“产教融合、复合培养、能力提升、问题导向”的认证培训原则。二是,坚持以现代金融科技发展趋势和规律为逻辑框架,贯彻国际经验+本土实践、专业理论+案例教学的“双加”路线。三是,坚持以培养实际问题解决能力为核心,采用“1+X” mini-MBA项目精英培养模式。四是,坚持问题导向的原则,认证内容要针对瓶颈和短板问题,以金融科技的应用技术为核心。

  同时,金融科技师认证培训要做到与时俱进,开放共享,加强课程自我迭代,促进与金融科技的现实应用的深度融合;加强与外部各类型金融机构、金融联盟、国际高科技企业和高等院校等机构的交流合作,打造好外围开放共享生态圈;着力提升金融科技的软实力,努力打造金融科技人才培养的“生态圈”。他祝愿经过各方的共同努力,认证项目能够取得圆满成功,并在行业内建立金融科技人才标准与评价体系,成为中国银行业金融科技人才培养的标杆。

  深圳大学副校长徐晨在致辞中表示,深圳大学作为深圳高校的“长子”,以“特区大学、窗口大学、实验大学”为办学特色,扎根深圳,服务特区,实现了整体水平的跨越式提升,走在了中国高等教育改革发展的前列,为中国特色社会主义先行示范区建设贡献中国高等教育的深圳方案。深圳大学的金融学专业和计算机科学与技术专业两个学科,都是深圳大学的品牌专业,也是国家特色专业。在当下,金融科技重塑金融业生态,助推银行业数字化转型和高质量发展过程中,深圳大学将一如既往深度参与金融科技师(CFT)认证培训项目,为金融科技创新发展贡献深圳大学的力量。同时,祝愿学员们学有所获,成为既懂金融又懂科技,具备国际视野、问题意识与创新能力的金融科技领军人才。

  建行大学执行校长薛胜利对在座的300 余名学员表示衷心地欢迎,并表示金融与科技共同成就了发展的优渥土壤,金融科技已经成为推动我国金融业转型升级和高质量发展的新引擎,未来这片新兴土壤会大有可为。 而金融科技的本质和灵魂始终是金融,对金融科技的掌握和运用应落实到服务上,并以细雨润田的姿态一路相伴。在此过程中,人才是推动金融科技发展的核心载体与要素,建行大学秉承“志同道合、善建行远”的校训,在金融人才培养和赋能社会的共同愿景下,发起成立新金融人才产教融合联盟。此次金融科技师认证培训是联盟第一届理事会成员中国银行业协会、建行大学、香港科技大学、深圳大学等共同面向社会的一项重要成果输出,是普及金融科技教育、赋能社会做出的一次重要探索。希望学员保持将学到的知识和金融实践经验更好地结合,反哺到银行业发展的共同事业中,金融科技人才终将成为这片土壤上的广袤大树。

  香港科技大学副校长林文怡在致辞中表示,本次金融科技师认证工作率先为中国金融科技人才构建专业认证体系,将对内地推动金融科技的专业化发挥重要作用。香港科技大学在工程、科学及商业管理等领域均达世界水平,多年来培育大批具国际视野和创新精神的优秀人才,此次能成为唯一参与的香港院校深感荣幸,不仅反映了内地与香港两地共同构建全国性金融科技认证的重要性,也希望通过此次合作与合作各方加强联系,增加与内地银行业及教育界互动交流机会。

  据了解,金融科技师认证之所以选择落地深圳,是因为深圳具有内在的改革创新基因和敢为天下先的氛围,是一个给创新者添活力、给创业者添动力的良好“试验田”。同时,深圳银行业金融机构和高科技企业集中,背靠港澳高等院校,便于掌握国际前沿动态理论和实践,产学研链条较完整、融合较充分。

  中国银行业金融科技师(CFT)认证项目由中国银行业协会联合建行大学、深圳大学、香港科技大学共同开发,旨在为行业提供国际接轨的金融科技从业人员顶级能力认证,打造“培、考、战、评”四位一体的高端金融科技人才认证体系。这也是在央行发布《金融科技发展规划(2019-2021年)》后,中国银行业协会围绕金融科技战略规划和发展需要,加大金融科技人才队伍的建设、为金融科技发展提供智力支持的有力举措。

  项目组确定了“产教融合、复合培养、能力提升、问题导向”四个坚持的项目培训原则,确定了金融理论体系概述和金融科技应用技术模块的授课体系,并以培养“懂业务、懂技术、懂产品”并具备合规底线的高端复合型金融科技人才为总目标。

  项目坚持以现代金融科技发展趋势和规律为逻辑框架,坚持走国际经验+本土实践、专业理论+案例教学的“双加”路线。本次培训在教学案例方面进行了突破创新,整理收集了金融科技在零售、对公、运营、风控等多场景的几十个优秀案例,收集对象包括6家国有大行、12家股份制银行和部分有优秀项目的城商行及村镇银行,形成6+12+X的组合。

  项目坚持以培养实际问题解决能力为核心,采用“1+X” mini-MBA项目精英培养模式。采取“案例教学+综合考核”的实施形式,以实际案例教学提升学员金融科技实际应用能力,以客观和主观题目相结合的形式,检验学员对金融科技的理解及应用能力。授课形式上,除理论课外,其余板块课程采用1+X的形式,即1位高校老师讲解基础理论及总结,同时邀请X个精选应用案例项目负责人分享,让学员形成完整的知识闭环。

  项目坚持问题导向的原则,认证内容要针对瓶颈和短板问题,以金融科技的应用技术为核心。全面覆盖主要金融科技ABCDI(人工智能、区块链、大数据、云计算、互联网)在银行业金融机构的应用场景及解决方案;并包含金融科技发展趋势、数字化转型等概述性内容;还要涵盖监管科技、敏捷银行并可按人员从事的银行业务细分课程。同时,还将以圆桌讨论和现场调研形式,分享权威专家和行业大咖对我国银行业金融科技发展趋势的精彩观点。

  首期认证培训班带班老师介绍到,本次授课计划采用面授教学,每周一天,总计60学时,共十天,历时三个月。经过选拔获得培训机会的学员在教学结束后进行考试。通过考试和专家评审的学员将获得中国银行业协会颁发的首期“中国银行业金融科技师”认证培训结业证书,优秀学员将入选中国银行业高级金融科技人才库。

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